2 歲
2 歲的孩子，詞彙快速累積，也在練習「我說了算」
2 歲孩子詞彙明顯增加、開始組合雙詞句，並透過堅持與說「不」來探索自我界線。
這階段常見的發展
語言
- 會說兩個詞組成的短句（如「媽媽抱」「要喝水」）
- 詞彙量明顯增加
- 能聽懂並執行兩步驟的簡單指令
動作
- 會跑、會自己上下樓梯（一階一步）
- 能踢球、會原地雙腳跳
- 會疊較高的積木、轉開瓶蓋
認知
- 會玩簡單的假裝遊戲（餵娃娃吃飯）
- 能配對相同的物品或圖案
- 開始理解「我的」與「你的」
情緒社交
- 常出現堅持與情緒起伏（俗稱 terrible two、恐怖的兩歲）
- 會在旁邊各玩各的（平行遊戲）
- 喜歡模仿大人和其他小孩
適合的學習與才藝
點下方標籤，直接看有這項專長的老師。
在家可以這樣陪
- 把他的單字延伸成短句回應（他說「車」→你說「對，紅色的車」）
- 允許在安全範圍內自己嘗試（自己拿杯子、自己穿鞋），接住情緒再引導
- 觀察如廁準備訊號，不急著一次到位，用輕鬆態度認識小馬桶
- 一起玩扮家家酒、唱兒歌做動作，提供跑跳的安全空間
可以多留意的訊號
- 若滿 2 歲仍幾乎不會說兩個詞組成的短句，可與兒科醫師／早療單位討論
- 若曾會的語言或互動能力明顯退步、或無法走穩，可與兒科醫師／早療單位討論
以上為一般發展參考，每個孩子步調不同，非醫療或診斷建議。若有疑慮，建議與兒科醫師或早療單位討論。